Vem ar du i din klass?

En klass är ett bra exempel på en formell grupp, som har skapats ofrivilligt, men det leder ofta till informella grupper. Vem är du i klassrummet och i korridoren?

published on February 10, 20200 responses 0
Next »
1/6

Är bekräftelse på ditt arbete viktigt för dig?

Ja, annars tror jag att jag har gjort fel.
Ja, ja gillar att få beröm.
Nej, jag fortsätter bara ändå.
Näej, men det är ju alltid kul.
2/6

Hur skulle det kännas om läraren skällde ut dig?

Ok, bara det inte är framför mina kompisar/klassen.
Jätteläskigt, och jag skulle antagligen gå ut med tårar i ögonen.
Äh, hen får väl göra det, jag vet om jag gjort fel eller inte.
Jag är benägen att veta vad jag gjort för fel, men det känns ju aldrig kul
3/6

En elev beter sig illa mot en annan elev i korridoren, vad gör du?

Säger "Höörniii, va snällaaa!"
Jag håller mig bara undan.
Säger åt den jag tycker gjort fel.
Varnar en lärare om situationen och försöker lugna ner situationen.
4/6

Du får tillbaka ett prov och har fått betyget D. Du tyckte att du skrev på B-A nivå. Hur agerar du?

Accepterar det men blir besviken.
Blir irriterad men pallar inte ta upp det med läraren.
Kräver mer information från läraren om vad som gjorde att du hamnade på det betyget, och försöker övertyga hen till att ändra
till minst ett C.
Du vänder dig till din kompis och ber hen läsa, och hen får avgöra om betyget känns rimligt. Om hen också tycker det är
orimligt, pratar du med läraren.
5/6

En hel 90-minuters lektion ska ägnas åt föreläsning. Vad tycker du om det?

Skönt! Jag lär mig men slipper prata.
Jag hade hellre haft eget arbete med individuell hjälp från läraren.
Det känns bra, men jag vill gärna kunna ställa frågor!
Efter ett tag så pratar jag mer än läraren.
6/6

Rektorn mejlar dig och vill att du ska vara med på en fotografering till skolan! Vad svarar du?

"Kul att du valt ut mig, jag gör det jättegärna!"
"Åh, det kan jag göra."
"Hej! Jag vill inte delta."
"Om det inte känns orättvist för någon annan i min klass, så kan jag ställa upp!"